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Créez vos Contenus Interactifs sans Programmation

raptivity_logo

Les solutions Raptivity viennent s’ajouter à notre catalogue e-Learning. Raptivity est un outil étonnamment simple mais puissant vous permettant de créer du contenu interactif de formation ou de présentation, sans aucune programmation. Il dispose d’un large ensemble de plus de 180 interactions personnalisables qui ajouteront une nouvelle dimension à vos formations. La technologie utilisée par Raptivity préserve la compatibilité de votre contenu d’apprentissage avec les derniers appareils. La sortie s’effectue en Tin Can, SCORM / AICC et s’intègre parfaitement avec d’autres outils de création et plates-formes.

rsp3

Intégration de Raptivity dans vos contenus

Les interactions créées à l’aide Raptivity peuvent être facilement intégrées dans votre contenu e-learning via votre outil de création favori. Vous pouvez également prendre une interaction créée ou personnalisée avec Raptivity, et la réutiliser ailleurs, intégrée dans une présentation PowerPoint, un site Web, une réunion en ligne ou un fichier d’aide. Vous tirerez avantage des modules interactifs disponibles avec Raptivity, tout en continuant à utiliser votre environnement applicatif et les processus de création. Le contenu publié par Raptivity est compatible avec les normes actuelles, est facilement distribuable sur Internet, et ne nécessite aucun plug-in particulier.

Via quelles applications (liste non exhaustive)?

Intégrez des interactions dans du contenu réalisé avec, par exemple, les solutions auteur suivantes:

  • Articulate Studio
  • Storyline,
  • Lectora,
  • Rapid Intake,
  • Authorwave Captivate,
  • iSpring
  • Toolbox,
  • etc…

ou les outils de présentation:

  • Knowledge Presenter
  • MS PowerPoint

Voire d’autres outils:

  • DreamWeaver
  • Flash
  • FrontPage
  • Windows help
  • Adobe Connect
  • Breeze
  • PBWorks
  • etc…

Plus de 180 interactions

Plus de 180 interactions sont disponibles, soit sous forme de solutions intégrant le logiciel + un panel d’interactions, ou sous forme de Packs d’interactions.  En savoir plus…

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Articulate Storyline : modèle gratuit avec, entre autres, glisser déposer et simulation logiciel

Articulate utilise cette démo pour démontrer les possibilités de Storyline dans des domaines aussi divers que le glisser déposer, la simulation de logiciel et les quiz. Bien évidemment, différents aspects d’interactions possibles avec Storyline sont démontrés également avec cette publication.

Creating Effective Meeting

Avec ce module e-learning, l’objectif est d’apprendre à organiser des réunions et utiliser une solution du nom de Ketchup. Vous pourrez télécharger le modèle complet (en langue anglaise) et voir ainsi comment il a été construit.

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Articulate Storyline

Suffisamment simple pour les débutants, suffisamment puissant pour les experts, Articulate Storyline est la nouvelle solution de Rapid e-Learning développée par Articulate Global. Ce nouveau logiciel auteur est particulièrement attendu par les acteurs du monde de l’e-Learning.

Pour être averti de sa disponibilité, merci d’indiquer ci-dessous votre adresse mail.

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Utilisateurs d’Articulate Rapid E-learning : votre avis concernant cette solution et besoins particuliers ?

Depuis mai 2004, nous distribuons les solutions de Rapid-Elearning de l’éditeur Nord-Américain Articulate Global. Nous comptons au nombre de nos clients plusieurs centaines d’entreprises. Vous êtes éditeurs de solutions et modules e-learning, agences de communication, web-agencies, formateurs, graphistes, PME, grandes entreprises ou administrations, etc.

Pour mieux répondre à vos attentes, nous serions intéressés de connaître votre avis et serions heureux que vous répondiez à une courte enquête (estimation moins de 5 mn) accessible en cliquant ici. Vous avez la possibilité d’y répondre de façon anonyme ou non.

Page d’accueil du Quiz sur Articulate Online

Nous avons utilisé Quizmaker pour la réaliser. Elle a été ensuite téléchargée sur le LMS Articulate Online (accessible pour test en cliquant ici). 

 Interface Quizmaker

En vous remerciant par avance et restant à votre disposition.

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E-learning : posez-vous les bonnes questions ?

Cet article, traduit de l’anglais, a été publié à l’origine dans le blog d’Articulate.

De nombreux développeurs e-learning travaillent avec peu de ressources. Donc, à chaque fois que vous trouvez une solution gratuite, vous gagnez. L’autre jour, je testais Urtak. Ce site vous permet de construire des enquêtes simples. Sa valeur ajoutée est cette simplicité et comment les questions impliquent les gens. Il permet également, à celui qui répond à l’enquête, de poser d’autres questions – une autre façon de s’impliquer.

Interface Urtak

Posez des questions afin de faire participer vos apprenants

La plupart des cours e-learning que j’ai vus sont axés sur l’information et servent uniquement à pousser le contenu. Souvent, peu sont préoccupés par la pertinence de l’information pour l’apprenant. Par conséquent l’implication de l’apprenant est inexistante et il doit parcourir un grand nombre d’informations.

Une excellente façon de passer d’un cours axé sur l’information à un cours axé sur l’apprenant est de poser des questions. Ce ne sont pas des questions de quiz. Ce sont des questions pour obtenir de l’apprenant à réfléchir au contenu. De bonnes questions sont un défi à la compréhension de l’apprenant. En revanche, c’est impossible à faire en déversant continuellement des informations.

Et dès lors que vous les défiez, les gens ont tendance à s’impliquer. De plus, le fait d’avoir à créer des questions qui engagent nous force en tant que développeurs de cours à publier le contenu de façon pertinente pour l’apprenant.

Et même si vous n’utilisez pas le site Urtak, vous pouvez vous en inspirer pour vos prochains cours e-learning. 

Faites participer votre communauté d’apprenant.

Revenons à Urtak et discutons de la façon d’utiliser un tel outil pour l’e-learning. Comme je l’ai mentionné avant, Urtak fournit un code à insérer. Vous pourrez ainsi facilement ajouter votre enquête à votre cours e-learning.

Dans l’exemple ci-dessous, nous avons publié quelques informations sur les ratios étudiants/professeurs. Et ensuite, nous poursuivons avec une enquête Urtak insérée.

Cliquez ici pour voir la démo.

Dans cet exemple, nous posons des questions sur l’éducation du public. Nous avons volontairement posé des questions là où les gens ont des opinions bien arrêtées. Le but n’est pas tant de s’assurer de la compréhension du contenu mais de les impliquer dans le processus.

Le problème avec les questions de type oui/non est que vous ne pouvez pas communiquer complètement votre opinion. Cela soulève une autre forme de discussion incitant à renforcer votre position et à discuter plus en détail. En fait, les questions sont un excellent moyen pour engager une réflexion qui sera abordée lors d’une discussion hors ligne ou bien avec un groupe en ligne.

Urtak sera un atout supplémentaire dans un cours où seraient combinés e-learning et discussions animées. Créez un cours en ligne et ensuite utilisez l’enquête afin de poser des questions qui stimulent la réflexion et engagent les apprenants. L’astuce consiste à poser des questions qui, à coup sûr, provoquent de fortes réflexions. Utilisez-les pour susciter encore plus de conversations en dehors du cours.

Quelles questions poser qui amènent la contreverse ou des opinions bien arrêtées dans votre cours e-learning ?

Votre enquête e-learning

Combien de fois posez-vous des questions au sujet du domaine de l’e-learning ? Eh bien, voici votre chance. J’ai utilisé Urtak pour créer une enquête informelle dans ce domaine. Par souci de simplicité, j’ai commencé l’enquête en posant 20 questions de base.

Vous pouvez ajouter également vos propres questions. Que voulez-vous savoir ? Par exemple :

  • En savoir plus sur le sexe ? Etes-vous un homme ? Etes-vous une femme ?
  • En savoir plus sur les revenus ? Gagnez-vous entre 50 k€ et 60 k€ ? Gagnez-vous entre 60 k€ et 70 k€ ?

Que voulez-vous savoir sur vos collègues ?

Cliquez ici pour voir l’enquête.

Dès que le groupe a répondu à plusieurs questions, cliquez sur la page de résultats et regardez quelles sont les réponses. Vous pouvez également comparer deux questions.

Voici un rapide tour d’horizon du site Urtak afin de souligner comment il fonctionne.  

Urtak est une application sympa qui peut être utile dans des cours e-learning ou un forum de discussion. A vous également d’utiliser cet outil selon votre imagination.

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5 Commentaires

Quizmaker 09 – créer des Interactions

Extrait/traduit du blog eLearning Articulate de Dave Moxon

Sommaire: Utiliser Quizmaker ’09 pour créer vos modèles type non-évaluation pour Presenter
Difficulté: Facile/Moyenne

jackson

Quizmaker ’09 is bad!

D’habitude on parle d’interactions de Engage et des tests de Quizmaker. Engage nous permet d’ajouter jusqu’à 13 modèles prédéfinis dans une présentation et Quizmaker nous permet d’ajouter des tests. Mais les récentes améliorations majeures à Quizmaker ’09 nous permettent maintenant d’utiliser Quizmaker pour ajouter d’autres types de modèles sans qu’ils soient forcément des test. On peut donc utiliser Quizmaker comme Engage mais avec nos propres modèles.

Créer Un Modèle De Diapositive Blanc

Afin d’intégrer parfaitement votre quiz dans Presenter, vous aller aimer peut être enlever toutes les lignes et bordures. Vous aurez alors une page blanche où vous pourrez ajouter ce que vous voulez. Vous pouvez même enlever les boutons “Suivant” ou “Valider”. L’étudiant aura donc besoin d’utiliser les contrôles du player de Presenter. Voici donc ce que vous devez faire pour créer une page blanche.
Créer Le Test

  1. Créer un nouveau test et nommer le Page_blanche.
  2. Cliquer sur Blank Slide dans le menu de Quizmaker ribbon.
  3. Cliquer sur Slide View
  4. Cliquer-droite sur la diapo et choisir Format Background
  5. Choisir Solid Fill (blanc sera le valeur par défaut) puis fermer.
  6. Cliquer Save and Close pour sauvegarder le diapo blanc dans votre test.

Editer Les Results Slides

  1. Cliquer sur Pass Result et décocher Display Passing Result Slide
  2. Cliquer sur Fail Result et décocher Display Failing Result Slide

Editer Template Settings (paramétres des modèles)

  1. Cliquer sur Player Templates
  2. Editer Quiz – Submit one at a time
  3. Décocher toutes les options dans le tab Layout
  4. Dans le tab de Navigation, décocher toutes les options et laisser le test sur Submit one question at a time
  5. Dans le tab Colors and Effects, décocher Use rounded corners et Display likert scale tooltip tools.

Editer Les Couleurs Du Modèle

    1. Dans le tab Colors and Effects , editer le Color Scheme qui est blanc (white)
    2. Changer les endroits suivants en blanc et transparent où possible.
      1. Frame >> Background (both settings)
      2. Frame >> Outer Slide Borde
      3. Frame >> Panel Outer Border
      4. Frame >> Inner Border
      5. Text >> Hover
      6. Text >> Text1
      7. Text >> Text2
      8. Buttons >> Background
      9. Buttons >> Border
      10. Buttons >> Inner Border

Remarque: quelquefois, il y aura deux paramètres par endroit pour permettre un effet spécial. Il faut changer les deux valeurs.

  1. Cliquer sur OK et puis donner un nouveau nom à votre modèle de couleur comme “Blanc Vide”
  2. Selectionner le tab Other et vérifier que le Background Color > Page Background est bien blanc.
  3. Cliquer sur OK et sauvegarder votre modèle sous un nouveau nom comme Modèle Diapo Blanc.
  4. Cliquer sur Close.

Votre modèle de diapo blanc est maintenant prêt. Vous pouvez désormais ajouter du contenu avant de l’insérer dans Presenter.

Sauvegarder votre modèle dans le format .quiztemplate. Vous pourrez alors l’utiliser ulterieurement. Dans Quizmaker, choisir Save as -> Type -> Quiztemplate type (et non pas quiz comme quand vous créer un test normal)

Publier

    1. Lorsque vous avez ajouté votre contenu aux diapos dans Quizmaker ’09, publier vers Articulate Presenter.
    2. Puis dans PowerPoint, cliquer sur Articulate -> Presentations Options -> Publish et vérifier Include Slide master behind quizzes and interactions (cela permet au masque de diapo d’apparaître derrière votre test.
    3. Publier votre ‘test’ dans Presenter.
      1. Voir

cet article en anglais

        pour faire apparaître votre masque de diapositive derrière votre interaction quiz.Voyons quelques exemples de ce qu’on peut faire.

1) Ajouter des vidéos multiples sur une même page

        Presenter ’09 nous permet d’ajouter un vidéo sur le diapositive, un autre dans le

Presenter panel

        , un troisième dans le

logo panel

        et un quatrième dans une nouvelle fenêtre. Vous pourriez aussi ajouter une vidéo dans un

web object

        . C’est déjà pas mal. Mais que faire si vous voulez trois vidéos, les unes contre les autres sur un diapositive? En effet, sans créer un SWF spécial en dehors de Presenter, cela ne serait pas possible. Mais si vous avez Studio ’09, Quizmaker ’09 peut vous aider.C’est très facile d’insérer trois vidéos SWF ou FLV sur un diapo de Quizmaker et puis d’insérer le quiz dans PowerPoint/Presenter.

Multiple VideosVoir Démo

2) Ajouter un lecteur de contrôle pour une vidéo.

        Certaines personnes ont regretté l’absence d’un lecteur pour des vidéos insérées dans Presenter. On peut les contrôler avec le lecteur de Presenter mais on aimerait des fois contrôler la vidéo indépendamment. Avec Quizmaker ’09, ajouter simplement votre vidéo au diapositive et sélectionner l’option

Add a Playbar

        et puis exporter vers Presenter ’09.

Video with PlaybarVoir Démo

3) Annoter les vidéos

        Les vidéos Flash jouent dessus Presenter ’09 ce qui veut dire qu’on ne peut pas mettre des graphiques sur des vidéos dans la forme des étiquettes pour les décrire par exemple. Quizmaker ’09 est maintenant tellement avancé qu’on peut mettre un graphique sur une vidéo puis jouer une autre vidéo sur cette même graphique! J’ai créé ce démo très rapidement mais je suis sûr que vous pourrez faire mieux avec un peu plus de temps et reflection! Vous pouvez par exemple annoter un enregistrement d’écran ou une simulation ou vous voudriez indiquer quelquechose à vos étudiants lors de sa lecture. Ou alors montrer des mots clefs à retenir durant une présentation.

Annotations with video

Voir Démo

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